Cette séquence propose une lecture différenciée du roman La marraine de guerre de Catherine Cuenca. Un groupe d’élèves lit le roman et doit disposer d’un exemplaire du livre ; l’autre travaille à partir d’extraits adaptés. Des questions communes aux deux groupes permettent une correction collective. La séquence travaille la compréhension, le vocabulaire et les champs lexicaux, et comprend également une rédaction et une évaluation finale.