Cette séquence permet d’apprendre à décrire un paysage en distinguant le premier plan, le deuxième plan et l’arrière-plan. Les élèves découvrent différents milieux à fortes contraintes et apprennent progressivement à identifier les contraintes qui les caractérisent. Les dix lieux étudiés sont également localisés sur un planisphère au fil de la séquence. Le tableau bilan peut être utilisé collectivement au tableau, par équipes, avec de grandes vignettes.